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激励作文

时间:2024-04-26 17:57:32
【推荐】激励作文4篇

【推荐】激励作文4篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的激励作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

激励作文 篇1

春日的蓝天,如瓷被洗过一样,明亮透彻深淼,绒绒的阳光镀着茂密的丛林。空气中游离着微小的浮尘。站在大明山山脚,那不可逾跃的高度,足以动摇我那颗想要一览高空美景的心。

第一次踏上那厚硬的泥土,我就知道,那绝不是好走的路,果然,未走上半山腰四肢就已摊肷无力,呼吸随着脚下的跌跌撞撞开始逐渐,急促起来,风在耳畔呼啸,沙沙作响。雾气飘组纱,蜿蜒的山路展现于前,泪水溢出眼眶,温热的水珠似断了线的珍珠,一滴一滴落下迸裂的在泥土之中,留下斑斑水迹。视野渐渐模糊,眼前仿佛披上轻纱,一切都沉浸在朦胧之中……

我迷惘了,停留在两者之间,不敢前行。一件身着粉色登山服的人影从若隐若现的云雾中走来,是母亲!她看到了我只说了一句话:"山路曲折盘旋,但毕竟是朝着顶峰延伸的!”接着母亲又向上爬,直至她的身影消失在远方。母亲的话如一阵春风拂过,穿过我的耳膜,飘过我的发梢,同时也在触动着我的坚持,是呀!再怎么高,怎么远的山路,但是它始终只有一个终点,我站起身,抹了抹身上的泥土,缓慢地向上爬,寻找任何一个可以支撑的物体。爬爬爬,猛然间,踏上一块青苔,双膝着地,强忍住双膝传来的疼痛感,站起身,坚定地望着山顶,眸光中闪想着观热的光芒,却带着从未有过的坚定。

向前,必须坚持。虽然步子摇晃,但依旧坚持,直至登上山顶。余晖点燃了半透明的天空,血色的霞光裹挟着丝丝坚定,如火,如绸悠然洒满大地望着这脚下的圣景又想起了您的话语。

激励作文 篇2

在六年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。其中,吴老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的疤痕似的,难以抹去。

吴老师长着一头瀑布般的头发,一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒,一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲,师和蔼可亲,平易近人,而且教学生很有方法,我从心底里佩服她。

记得在前段时间的期中考试中,我取得的数学成绩不太理想,那张数学卷并不难,只要细心一点都能取得满分,而我却只有96分。试卷发下来后,我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进,交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候,吴老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点点头,吴老师和颜悦色地说:“别灰心,这小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小小困难的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢?不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。抬起头来,不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行!’”听了吴老师的话,我心想:“老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”吴老师听了,微笑着点点头。

啊!尊敬的吴老师,您就像我心中的天使,带给我希望。我真感谢您!不经历风雨,怎么见彩虹,人生风雨无常,科学的道路上没有平坦的大道的,我要学会克服前进路上的困难,取得最后的胜利,报答老师和父母!

激励作文 篇3

在这座城市里。熟悉的只有那轮幽幽的月亮,我趴在窗台上,感受着久违的宁静与安详。

“叮、咣!”锅碗飘盆的声音传入耳中,刺眼的阳光透射过窗户,让我不得不睁开了眼,我望着那白花花的天花板,睡眼惺忪。

出门一看,果然是母亲在为我做早饭。看着母亲来回忙碌的身影,心中无比复杂,可我还是不由自主地坐在了书桌前,拿起了笔,面对着作业,看到一道道数学题摆在眼前,无从下笔,立刻开始烦躁起来。

我盯着那些题目足足五分钟,已经开始不耐烦,一气之下,我摔笔便走人,心中只觉得一浪一浪地波动着,好似一片波动的黑海,它们与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚。我使劲关上房间的门,垂头丧气。

前不久,我已经下定决心要开始努力学习。打算一放假就开始我的学习之路,并且也叫母亲帮我报了补习班,看见那些优秀的人平时也是一样和大家一起疯玩,我本以为这是一件很轻松的事儿,就决定努把力,可是我错了,这才刚刚开始努力,就已经对学习产生了抵触和厌烦,我看不到希望,所以我不再想努力了,反正也没人相信我,我努力还有什么意义?

就在我纠结不已时,母亲推开门进来了,本以为母亲是来安慰我,鼓励我的,结果看到我消极、沮丧的样子,母亲却愈加严肃。

“怎么了?”母亲的话没有掺杂任何多余的情感,只有一种凌厉的意味,我十分不解,却还是和母亲讲述了自己的烦恼,我告诉亲我不想再努力了,很累,我告诉她我觉得这样做没有意义。

而母亲的.话却把我问住了:“你这一个多星期的努力难道没有意义吗?你想让你曾经的努力都白费吗?你真的要半途而废吗?”母亲的问题劈头盖脸地向我包围过来,我愣住了,回想母亲方才的话语,犹豫着自己的问题:我真的要放弃吗?难道就要半途而废吗?

母亲打断了我的思想:“妈妈帮不了你什么,这些都是你自己要去面对的事,你要懂得,有些事,只能一个人做,有些关,只能一个人过,有些路啊,只能一个人走,你需要一个人去面对困难,不能逃避,不要心浮气躁。”

母亲的话在我耳边久久回响,我最后还是咬着牙走了下去,渐渐地我让自己融入了这种学习氛围,也很少再出现这种浮躁的情况,慢慢地,我对做题产生了兴趣,也没再发生一看到题应感到厌倦的情况,现在,我看见题目就会有兴趣去做,遇见不懂的地方也会认真思考,每当解决掉一道难题时,就会无比兴奋,也越发感到自信,也许这就叫渐入佳境吧。

母亲的话激励着我,让我不断前行,母亲教会我努力和坚持,更教会我如何成长。

激励作文 篇4

在厌倦学习的时候,我总是趴在桌子上回想起那件事,于是,便变得干劲十足,它总是无时无刻不在激励着我,让我有着前进的动力,不知道何时还能够在见到那个小男孩,是他给了我勇气和力量,在我的错误选择中把我拉回正途。

一天下午,我拿着已经积蓄了好几天的钱兴冲冲地跑到书店里去买书——可绝不是什么好书,是一本漫画书。在路上,我遇见了他——是一个衣衫上布满了补丁的孩子,面庞并不肮脏,五官清晰可认, 并不是丑陋之人。只是手里拿着的碗里,装了一些一角,五角,一元的零钱,这也足够让我看得出这个小男孩是一个乞丐,他转过身,看见我了,向我走过来,把他那个破烂不堪的碗递到我面前,怯怯地问:“姐姐,可以……可以给我点钱吗?”我脑袋像是被什么打了一棒,愣住了,在私心与奉献之间徘徊,但终究还是把自己的车费给了他,我是这样想的:大不了自己走路回去算了。看着那小男孩一脸兴奋的样子,我心里也踏实多了,算是做了件好事,小男孩回到自己原来的位置,把碗里的钱都拿了出来,从五元的数到一角的,随后,他笑了,笑得很灿烂,转身向某个方向跑去,在好奇心的驱使下,我也跟了去,见他走进了一家书店,心想:嘿,我正好也可以把漫画书也买了呀!于是也跟了进去,他在一个图书架前停下了,但那书架太高,他怎么也够不着,脚尖垫着底,一只手抓住书架的一角,另一只手努力地向上伸出,但不管怎么,还是只差一厘米就能够着了,忽然,脚下一个不稳,“咚”的一声,整个人都倒在地上了,正准备爬起来,眼光就注意到了我,“咦,是你啊!”语气里带着点惊讶。“恩,是我,刚才看你那么辛苦,我帮你吧!是哪一本?”我询问着。“是中间那一本。”小男孩怯生生地回答着。“咯,给你,是三国演义啊!”我没兴趣地看了看里面的内容,是一些枯燥的字,哪有漫画好看。小男孩点了点头,接过我手中的书,跟我道了谢,慌里慌张地向收银台走去,下楼梯时,不小心一个踉跄,从楼梯上摔了下去,令我佩服的是,在第一时间,那个小男孩不是大呼疼痛,而是在找寻找着那本书,找到后,把它紧紧地抱在了怀里,我震撼了,看看手中的漫画书,一个小小的乞丐都能做到如此地步,我比他还要幸福,为什么我不能,身在幸福中,却不满足,如果那个小男孩能在学校学习,那可能是他最大的满足了,我是不是太差劲了?放下手中的漫画书,想着:我是不是该做点什么?于是又从书架里抽出了一本名著,走向收银台......他激励了我学习上的潜意识,我感激他。

从那以后,我怀揣着那男孩梦想,开始着我的学习之路,在遇上困难时,我总是想想那个小男孩的模样——一个衣衫上布满了补丁的孩子,却怀着小小的坚强。他激励着我,让我战胜着眼前的困难。

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