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我的六年级小学作文

时间:2024-05-08 21:59:30
【必备】我的六年级小学作文锦集5篇

【必备】我的六年级小学作文锦集5篇

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我的六年级小学作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的六年级小学作文 篇1

每个人都有烦恼,而且每个人的烦恼都不一样。

最近一直困扰我的是:我再也不能像二三年级一样生活的无忧无虑,没有烦恼了。不知不觉中,一转眼到了六年级,烦恼也就一点点的在变多。以前不知道珍惜童年,珍惜时间。现在回想起童年真的很开心。一到六年级作业增多了,也在忙碌着期考,再也没有以前那么无忧无虑。一到学校老师就说:“快期考了,要抓紧时间学习。"可是,他们不知道我已经在抓紧时间学习了,也在努力地学习了,我多想在一天里快乐的玩上一天啊!如果我能回到童年,我一定会好好珍惜。可是,我知道世界上没有后悔药,因为在二三年级时没有专心的学习,所以,我感到作业有点难,在六年级的 班和 班每天的作业,都比我们班多得多,在我们班是幸福的。但是我将要离开在这里学习了六年时间的学校了,也许我再也没有机会进入这个校园了。好留恋啊!

这就是我的烦恼:快要到新环境学习,实在舍不得离开母校。而现在学习不再是我的烦恼了,它已经变成了一种快乐,学习其实很快乐,真后悔以前为什么找不到这种快乐呢!

我的六年级小学作文 篇2

《爸爸去哪儿》是一部亲子互动的综艺节目,从五对父子中我体会到了浓浓的父爱。父爱就如高大的山,永远也爬不到尽头,他有一双温暖的大手,牵着我们学会了走路。

我的爸爸很严厉,我最怕他生气了,因为他如果生气了家里就不得安宁。这不,他又发火了。

一天早晨,妈妈起床晚了,一看时间我快要迟到了,妈妈煮了一个鸡蛋,我见了鸡蛋就跟老鼠见了猫似的,心想,快逃,再不逃可就麻烦了。哪里走!不料,被孙悟空爸爸的火眼金睛看到了,一定要我把鸡蛋吃掉,我跟他赌气,就不吃,可过了一会,我回到餐桌上,还是不吃,爸爸这次真的生气了,两个眉毛不在是那么舒展,怒目圆睁,吼道:“你吃不吃!”只听砰的一声,鸡蛋被爸爸摔碎了,我吓的心惊肉跳,赶紧捡起来吃了下去,半途噎住了,爸爸赶忙给我拿了一杯水。在上学的路上我不停的骂他,后来我渐渐的长大了,知道爸爸是为我好。

我没有尽到一个做女儿的责任,爸爸每天辛辛苦苦为我赚钱,为的'是什么?为的是长大了,我能出人头地,我真对不起爸爸!

但是,他也有温柔的一面,在我失败时,他会给我鼓励,让我从黑暗中走出来;当我伤心时,他会用各种方式逗我开心;当我成功时,他会给我适当的奖励;总之,一定要记住,爸爸对你们再严厉,也是对你们的爱,一定要去孝敬他们。

《爸爸去哪儿》这个节目,让我懂得了真正的父爱,父爱不一定是温柔的,还有严厉的,体贴的,平淡的。

记住,父亲这个角色很难当,你也可以来试一下哦!

父爱如山,父爱如水,父爱像一条鞭子,让我勇往直前。

我的六年级小学作文 篇3

朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴,在我难过得时候有你泪水的滴溅,在我开心的时候有你怀抱的温暖,在我悲观的时候有你理解的勇敢,在我烦恼时有你精心的陪伴,在所有的时刻,你总会在我身边,陪我走过那些岁月,有福同享,有难同当。

记得八岁那年的冬天,我还在上英语班,那天,放学了,外面下着大雪,大家都一窝蜂的跑出学校,找自己的父母,我走出去,妈妈没来呢,我心想找个地方躲躲吧,可是别家又恰好关门,我只好躲到屋檐下,做着小跑的动作,让身体暖和一些,我想,哎呀,早知道多穿一点就好了,就不会把手冻僵,把脸冻红了。这时,我耳边传进一个好听的声音“很冷吧!哝,快戴上。”我回过头去,原来是我英语班的同桌季子月,看到她手里的围脖,手套,又看看她,冷风嗖嗖的刮进他的脖子,手也冻红了,我把东西推了回去,她只是笑了笑,用她那温柔的声音说道:“没关系,快带上吧,我家离这里不远,我跑几步就可以了,说着,她放下书包,拿起围脖,帮我围上,给我戴上手套,眨着眼睛对我笑了笑,走远了,我还愣在原地,嘴里捣鼓着,谢谢。

第二天,我去还给她围脖和手套,他却没来,我跑去问老师,老师说他感冒了,昨天大老远的从学校跑回家的,来不了了。我心里一颤,急忙问老师她家在哪里,老师告诉我,要过四条街道才到,那他没带围脖和手套,跑那么远,多冷啊。我感动的留下了眼泪。我低头看着那围巾和手套,是金黄色的,上面绣着洁白的雪莲,这代表了她那颗金子般的心和高尚的品质。

那围脖和手套,他送给了我,如今已小了,旧了,不再那么光滑了,但它在我心中永远是最美的。

我永远忘不了那天,那个瘦小女孩带给我的冬日里的温暖,永远温暖着我的心。

我的六年级小学作文 篇4

他,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸,一双明亮的眼睛,一个大大的鼻子,一张能说会道的嘴巴。他很勤奋好学,还乐于助人。

他非常勤奋好学,不信听我一一道来:每当课间的时候,我们都会成群结队地到操场上去玩耍,

只有他还坐在桌子上拿着一枝笔在埋头苦计着。记得一个晚上,因为停电了,大人们都到院子里去乘凉、聊天。我因为无聊,所以就去找他玩,我走到他家的窗前,发现里面有一丝微弱的灯光,我心想:咦?他家有灯光,难道他家有电吗?为了一探究竟,我上前一看:啊!眼前的景象令我惊呆了——桌子上摆着一支蜡烛,他身上只穿了一条裤衩,拿着一枝笔在做着试题,一只蚊子飞到他的手臂上,把长长的“吸管”插入他的手臂,他只是用手把蚊子赶走,又继续做试题了。我为了不打扰他,只好自己回家去了。

他不但勤奋好学,而且乐于助人。记得一天早上,我和他一起走在上学的路上,突然看见一位老爷爷正推着一辆架子车(手推车)上着坡,里面装满了水果,看起来蛮重的。他快步走到老爷爷那里,对老爷爷说:“老爷爷,我来帮您吧!”看见他已经去帮忙了,我也去帮忙推车,最后终于把车推上坡了……

他不但勤奋好学,还乐于助人,他就是我的伙伴——施康文!

我的六年级小学作文 篇5

赞许的目光是莫大的鼓舞,每一个掌声都是一朵至上的鲜花。我有属于我的光芒……——题记

悄然闭上了眼,默默享受刚才那一刻涌来的掌声……

而一分钟前,我还坐在我的座位上静静地聆听同学们一段段充满感情的诵读,在心中默默地鉴赏着每位同学的情感是否到位,语气是否真切,是否富有感染力……一次次地听,是同样的文字,不同的声线与情感,至此还没有一位同学诵读是直至我的内心深处的,打动人心的。总而言之—同学们好像都并没有真正领会到短短几句话包蕴的悲怆情感的独白。

这是俄国作家契诃夫笔下的一个生活在沙皇统治时代,一个贫富悬殊社会中的可怜孩子:凡卡。这只是一个极小的片段,一段凡卡在信中乞求爷爷将他带走的痛苦独白。运用“哭腔”来读是个极好的方法。可同学们口中表达出的却没有“哭”得恰到好处。我对事物的鉴赏总是很“苛刻”,轮到自己时却少了一份勇气与自信。

忽然,有个声音从我耳畔传了出来,大声嚷嚷起来:“你不是很喜欢朗诵吗?怎么到了这种时候却偷偷退到墙角处了?你是怎么了?”又有一个声音弱弱地反驳道:“怎么行呢,要是读得不够好,是要被大家笑话的。”“机不可失,时不再来。大家都尝试了,读得不好有什么关系呢。大胆举手吧!”前者的声音在我脑海中嗡嗡直响。我像是中了魔似的,竟慢慢举起手来,但是我的内心一直摇摆不定。一会儿举到一半却又放下了,又举起,放下;举起,放下……

这时,老师那锐利的目光扫到了我,如大海中一叶小船一般漂泊不定、若隐若现的手。老师带着慈祥的笑容叫了我的名字……

我紧张地站了起来,小心翼翼地捧着课本,调整好了心态,开始了我的诵读。

全班一片寂静,只有我一人在深情地诵读着,好像我就是那个可怜的小凡卡……

我忐忑地抬起头来,周围是那样的寂静,我的耳畔却响起了热烈的掌声。那是我内心的掌声,属于我一人的掌声。阳光透过清澈的玻璃洒了进来,那是自信的光芒,是属于我的光芒……

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